Salah satu dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah berkebhinekaan global. Pernyataan di bawah ini yang termasuk berkebhinekaan global adalah…
A. Murid kesulitan berinteraksi secara positif antar-sesama, sulit dalam komunikasi interkultural, serta sulit memaknai pengalamannya di lingkungan majemuk sebagai kesempatan pengembangan dirinya
B. Murid mampu berinteraksi secara positif antar-sesama, tetapi kesulitan untuk berinteraksi dengan lingkungan barunya sehingga cenderung untuk pasif dan sulit menerima hal baru, termasuk orang-orang yang baru dikenal
C. Murid memiliki nilai-nilai tersendiri dan menganggap nilai-nilai lain di luar lingkungannya negatif. Jadi murid cenderung untuk menutup diri
D. Murid mampu berinteraksi secara positif antar-sesama, memiliki kemampuan komunikasi interkultural, serta mampu memaknai pengalamannya di lingkungan majemuk sebagai kesempatan pengembangan dirinya
Dimensi berkebhinekaan global dalam Profil Pelajar Pancasila menekankan pada kemampuan peserta didik untuk mengenal dan menghargai berbagai budaya, memiliki kemampuan komunikasi interkultural, serta mampu memaknai pengalaman di lingkungan majemuk sebagai kesempatan untuk pengembangan diri. Berdasarkan ciri-ciri tersebut, pernyataan yang paling sesuai dengan dimensi berkebhinekaan global adalah:
D. Murid mampu berinteraksi secara positif antar-sesama, memiliki kemampuan komunikasi interkultural, serta mampu memaknai pengalamannya di lingkungan majemuk sebagai kesempatan pengembangan dirinya.
Pilihan ini mencerminkan elemen kunci dari dimensi berkebhinekaan global, yaitu mengenal dan menghargai budaya, kemampuan komunikasi interkultural, serta refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebhinekaan[1][2][3].
Citations:
[1] https://www.melintas.id/pendidikan/342951617/profil-pelajar-pancasila-dimensi-berkebhinekaan-global-pertahankan-budaya-luhur-dan-menghargai-budaya-dunia
[2] https://kumparan.com/berita-terkini/elemen-elemen-kunci-dalam-kebhinekaan-global-pada-profil-pelajar-pancasila-21nDhRLaklm
[3] https://itjen.kemdikbud.go.id/web/profil-pelajar-pancasila-menggali-makna-manfaat-dan-implementasinya/
[4] https://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/profil-pelajar-pancasila
[5] https://www.sman6ptk.sch.id/read/30/implementasi-dimensi-berkebhinekaan-global-di-smansix-melalui-gelar-karya
[6] https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6821687/6-profil-pelajar-pancasila-dimensi-beserta-elemen-kuncinya
[7] https://ejournal.unma.ac.id/index.php/jee/article/download/7584/4123/34698
[8] https://www.kompas.com/skola/read/2022/06/23/210000969/6-ciri-pelajar-pancasila?page=all